La II Liga de Discute Escolar, iniciativa del Municipio de Leganés y la Universidad Nacional de Educación a Distancia la villa de Madrid Sur, arranca este próximo viernes cuatro de febrero 

DEBATE SOBRE MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

• La primera jornada dejará ver el trabajo de discute de los estudiantes de los IES San Nicasio y Luis Vives por una parte y Pedro Duque y también Isaac Albéniz por el otro

• Durante las semanas anteriores estudiantes y enseñantes han preparado la prueba. Merced a este programa desarrollan habilidades para charlar públicamente, trabajar en equipo o bien promueven el pensamiento crítico, el pacto y la empatía

• Los estudiantes de cada centro participarán en hasta tres jornadas de discute y van a estar acompañados por los profesionales municipales y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este próximo viernes cuatro de febrero Leganés va a dar el pistoletazo de salida a la II Liga de Discute Escolar, una iniciativa del Municipio de Leganés y la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) la villa de Madrid Sur que el año pasado cosechó grandes resultados y en la que participaron enseñantes y escolares de los institutos de la localidad.

En esta II Liga de Discute Escolar los jóvenes participantes discutirán sobre ‘Medios de comunicación. Tratamiento de la información. Repercusión y creación de opinión’. El acto de presentación contó con la bienvenida del cronista, escritor y directivo de reportajes Fernando Olmeda.

En esta primera jornada se va a poder ver en riguroso directo el trabajo de discute de los estudiantes de los IES San Nicasio y Luis Vives en el primer discute y Pedro Duque y también Isaac Albéniz en el segundo. Los enseñantes de los centros han preparado a lo largo de las últimas semanas a sus pupilos y pupilas para discutir a lo largo de la competición.

La concejal de Educación, Virginia Jiménez, ha dado la bienvenida a la segunda edición de este programa. «Este género de ideas favorece la convivencia con jóvenes de exactamente la misma edad de otros centros de educación de la urbe». Por medio de este programa los participantes adquieren habilidades que «les van a resultar útiles tanto en su porvenir académico y laboral como en su día tras día, mejorando sus competencias para charlar públicamente, argüir razonablemente diferentes puntos de vista, respetar otras creencias, trabajar en equipo, investigar y manejar información», ha precisado la edil.

Desarrollo de las habilidades para charlar públicamente o bien del trabajo en equipo

Esta iniciativa del Municipio y la Universidad Nacional de Educación a Distancia deja a los jóvenes desarrollar habilidades para charlar públicamente, prosperar en herramientas como el trabajo en grupo o bien promover el pensamiento crítico, el pacto y la empatía. Los 2 equipos finalistas y el mejor orador o bien oradora van a recibir premios y los profesores participantes la certificación de horas pertinentes. Además, los pupilos van a recibir créditos válidos para futuros estudios universitarios.

Cada centro de educación ha podido presentar un equipo de nueve personas formado por cuatro pupilos titulares y dos suplentes y un titular y otro suplente, aparte del organizador del centro. Los equipos están formados por estudiantado de cualquiera de los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y/o Capacitación Profesional Básica. Además de esto, los equipos no pueden estar formados durante más de cuatro pupilos del mismo sexo.

De cara a la preparación de los debates se han facilitado diferentes recursos con los que los enseñantes y estudiantes han podido preparar los debates. Los emparejamientos en la fase de conjuntos de esta competición son los siguientes:

Virginia Jiménez, concejal de Educación.